Identificaremos sinônimos de palavras de texto lido, determinando a diferença de sentido entre eles, e formaremos antônimos de palavras encontradas em texto lido pelo acréscimo do prefixo de negação in-/im-.
Vamos experimentar
e apreciar formas distintas de manifestações da dança presentes em diferentes
contextos, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o
repertório corporal.
Observaremos e descreveremos ritmos naturais (dia e noite,
variação de temperatura e umidade etc.) em diferentes escalas espaciais e
temporais, comparando a sua realidade com outras.
Identificar a adequação do uso de registros linguísticos( formal e informal) em situações como: contexto, ambiente, tema, estado emocional do falante, grau de intimidade entre os falantes.