Utilizar e compreender o uso correto do arredondamento matemático no cotidiano.

CONTANDO DE 10 EM 10 A GENTE CHEGA LÁ!

Todas as vidas importam! Story pedido por Dandara da Cidade Queimados/RJ

Identificar o milhão como a terceira classe numérica.

Trabalharemos problemas de multiplicação 4 com a ideia de adição de parcelas iguais por meio de estratégias e formas de registro pessoais, utilizando ou não suporte de imagens e/ou material manipulável.

Trabalharemos a leitura e compreensão do gênero textual poema considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto .

Compreender o conceito de probabilidade e colocá-lo em prática

Comparar e ordenar números naturais (até a ordem de centenas) pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e função do zero).

Compreender o conceito de fração.

Construir fatos básicos da adição e utilizá-los em procedimentos de cálculo para resolver problemas. Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até três ordens, com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, utilizando estratégias pessoais ou convencionais.