Trabalharemos a leitura de palavras iniciadas com a letra Q do alfabeto e identificaremos como podemos usá-las.

Trabalharemos a diversidade de jogos e brincadeiras folclóricas.

Relacionar elementos sonoros com sua representação escrita e  reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala

Vamos experimentar e apreciar formas distintas de manifestações da dança presentes em diferentes contextos, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório corporal.

Leremos e escreveremos corretamente palavras com marcas de nasalidade (m) e trabalharemos a regra de ortografia que antes de P e B usamos a letra M. 

O objetivo desta atividade é aprimorar as habilidades de interpretação de texto e formação de palavras em Língua Portuguesa, ao mesmo tempo em que explora os conhecimentos geográficos sobre as brincadeiras da infância. Esta abordagem integrada ajuda a consolidar a compreensão linguística e a percepção cultural dos alunos, estimulando a criatividade e a memória.

Identificaremos e formaremos aumentativos e diminutivos de palavras com os sufixos -ão/-ona e -inho/-zinho.

O objetivo desta atividade é aprimorar o vocabulário e a compreensão da formação de palavras, explorando temas como frutas e alimentação. Os alunos serão incentivados a identificar e nomear diferentes frutas na 'Feira de Palavras', contribuindo para o seu desenvolvimento linguístico e cognitivo.

O objetivo desta atividade é aprimorar a compreensão leitora dos alunos ao interpretar textos, bem como ampliar o vocabulário pela formação de palavras. Além disso, visamos entender a origem do Carnaval no Brasil e distinguir entre diferentes tipos de celebrações e festividades.

Observaremos e descreveremos ritmos naturais (dia e noite, variação de temperatura e umidade etc.) em diferentes escalas espaciais e temporais, comparando a sua realidade com outras.