Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala. Registrar, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, cantigas, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas, dentre outros gêneros do cotidiano.

Reconheceremos características da conversação espontânea presencial, respeitando os turnos de fala, selecionando e utilizando, durante a conversação, formas de tratamento adequadas, de acordo com a situação e a posição do interlocutor.

Trabalharemos a lenda folclórica do Saci-pererê explorando os conhecimentos prévios do indivíduo e identificaremos a relação entre as suas histórias e as histórias de sua família e de sua comunidade.

Identificar o Hino Nacional como um símbolo oficial brasileiro e aprender o significado das palavras mais complexas.

Trabalharemos a leitura de palavras iniciadas com a letra H do alfabeto e identificaremos como podemos usá-las.

Reconheceremos o significado das comemorações e festas, diferenciando-as das datas festivas comemoradas no âmbito familiar ou da comunidade.

Vamos reconhecer e grafar corretamente as palavras derivadas com os sufixos -ansa/-ança. 

Vamos explorar a classe de palavras utilizada para nomear um conjunto de seres ou coisas da mesma espécie.

Esta atividade trabalha com M e N no início e no meio das palavras, bem como, M antes de P e B.

VOCÊ JÁ PERCEBEU QUE ALGUMAS PALAVRAS QUE FALAMOS PARECEM TRAVAR NOSSA LÍNGUA? SERÁ QUE A BRANCA DE NEVE SE SENTIU ASSIM QUANDO SE DEPAROU COM A MADRASTA MÁ? VAMOS VER!