Reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas comemoradas no âmbito familiar ou da comunidade. Reconhecer a história como resultado da ação do ser humano no tempo e no espaço, com base na identificação de mudanças e permanências ao longo do tempo.

Utilizaremos números naturais como indicador de ordem em situações cotidianas e usaremos o calendário para identificar os meses do ano.

Compreender como é feita a previsão do tempo e os meios para prever o tempo e a temperatura. Reconhecer temperatura e o grau Celsius como unidade de medida.

VAMOS CONHECER UM POUCO MAIS SOBRE ESTA FORMA DE EXPRESSÃO QUE NOS ACOMPANHA HÁ MUITO TEMPO!

O objetivo desta atividade é aprimorar as habilidades de interpretação de texto e formação de palavras em Língua Portuguesa, ao mesmo tempo em que explora os conhecimentos geográficos sobre as brincadeiras da infância. Esta abordagem integrada ajuda a consolidar a compreensão linguística e a percepção cultural dos alunos, estimulando a criatividade e a memória.

Associar os movimentos cíclicos da Lua e da Terra a períodos de tempo regulares e ao uso desse conhecimento para a construção de calendários em diferentes culturas.

Identificar a expressão de presente, passado e futuro em tempos verbais. Flexionar, adequadamente, na escrita e na oralidade, os verbos em concordância com pronomes pessoais/nomes sujeitos da oração.

Matemática não é um bicho de sete cabeças!

Observaremos e descreveremos ritmos naturais (dia e noite, variação de temperatura e umidade etc.) em diferentes escalas espaciais e temporais, comparando a sua realidade com outras.

 Identificaremos e utilizaremos o marcador do tempo presente na comunidade: o calendário; indicando a duração de intervalos de tempo entre duas datas, como dias da semana e meses do ano, para planejamentos e organização de agenda.