Identificar texto instrucional. Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor ou já com certa autonomia, listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas, instruções de montagem (digitais ou impressos), dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.

Experimentaremos e apreciaremos formas distintas de manifestações da dança presentes em diferentes contextos, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório corporal.

Vamos experimentar e apreciar formas distintas de manifestações da dança presentes em diferentes contextos, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório corporal.

 Identificaremos e utilizaremos o marcador do tempo presente na comunidade: o calendário; indicando a duração de intervalos de tempo entre duas datas, como dias da semana e meses do ano, para planejamentos e organização de agenda.

Vamos aprender o nome das roupas em espanhol!

Identificaremos e nomearemos  diferentes escalas de tempo: os períodos diários (manhã, tarde, noite).

Reconheceremos as quantidades de dias que tem uma semana , um  mês e um  ano, utilizando o calendário, quando necessário .  

Nesta atividade abordaremos as noções de tempo, bem como ontem, hoje e amanhã, o reconhecimento de calendário, dias e meses.

Entendimento sobre dia, mês e ano. Datas comemorativas localizadas dentro do nosso cotidiano.

Nesta atividade vamos aprender o vocabulário sobre brinquedos e jogos em espanhol.