Atividade.Digital
Pontuação: Exclamação, Interrogação e ponto (! ? .)
  • 1
  • 2
  • 3
  • Língua Portuguesa
  • EF02LP09
  • EF01LP14
Usar adequadamente ponto final, ponto de interrogação e ponto de exclamação. Identificar outros sinais no texto além das letras, como pontos finais, de interrogação e exclamação e seus efeitos na entonação.
JOGAR
O Encanto das Fábulas
  • 2
  • 3
  • Língua Portuguesa
  • EF15LP15
  • EF15LP18
  • EF02LP26
  • EF02LP28
Leitura e compreensão de texto narrativo, compreensão de características que compõem o gênero, despertar o interesse pela leitura.
JOGAR
Frases afirmativas e negativas
  • 2
  • 3
  • 1
  • Língua Portuguesa
  • EF02LP08
  • EF01LP14
Identificar e reconhecer os tipos de frase (afirmativas e negativas). Segmentar corretamente as palavras ao escrever frases e textos. Identificar outros sinais no texto além das letras, como pontos finais, de interrogação e exclamação e seus efeitos na entonação.
JOGAR
O Leão e o ratinho
  • 1
  • 2
  • Língua Portuguesa
Faremos a leitura e compreensão de um texto, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto relacionando sua forma de organização à sua finalidade e também reconheceremos que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita.
JOGAR
A magia das lembranças
  • 1
  • 2
  • Língua Portuguesa
  • História
  • EF01ER05
Trabalharemos interpretação de texto , identificaremos e acolheremos sentimentos, lembranças, memórias e saberes de cada um.
JOGAR
Conhecendo o corpo humano
  • 1
  • 2
  • Ciências
Identificaremos e nomearemos  (por meio de desenhos) partes do corpo humano e explicaremos suas funções.
JOGAR
Não custa nada, mas vale muito!
  • 2
  • 3
  • Língua Portuguesa
  • Ciências Sociais
  • EF15LP03
Evidenciaremos a importância de práticas cordiais no dia a dia.
JOGAR
Texto Instrucional
  • 2
  • 3
  • 4
  • Língua Portuguesa
  • EF12LP04
  • EF15LP03
Identificar texto instrucional. Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor ou já com certa autonomia, listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas, instruções de montagem (digitais ou impressos), dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.
JOGAR
Os três porquinhos
  • 1
  • 2
  • Língua Portuguesa
  • EF01LP16
Trabalharemos a leitura, compreensão e interpretação de um texto da literatura infantil considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
JOGAR
Dançando pelas regiões do Brasil
  • 1
  • 2
  • Artes
  • Geografia
  • Língua Portuguesa
Experimentaremos e apreciaremos formas distintas de manifestações da dança presentes em diferentes contextos, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório corporal.
JOGAR
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