Descrever características de seus lugares de vivência relacionadas aos ritmos da natureza (chuva, vento, calor etc.). Observar e descrever ritmos naturais (dia e noite, variação de temperatura e umidade etc.) em diferentes escalas espaciais e temporais.

Identificaremos as diferenças entre os variados ambientes da escola, reconhecendo as especificidades dos hábitos e das regras que os regem.  

Compararemos os números pares e ímpares, com e sem suporte da reta numérica, construindo fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito.

 Descrever características observadas de seus lugares de vivência (moradia, escola etc.) e identificar semelhanças e diferenças entre esses lugares.

Trabalharemos a leitura e escrita comcorrespondências regulares diretas entre as letras B e P, relacionando à seus fonemas.

Esta atividade tem como objetivo ajudar os alunos a ampliar seu vocabulário em espanhol, familiarizando-se com os nomes dos objetos escolares. Através desta, os estudantes desenvolverão a habilidade de se comunicar de maneira mais eficaz em um novo idioma.

Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema regulares, contextuais e morfológicas e palavras de uso frequente com correspondências irregulares.

Organizaremos e ordenaremos objetos familiares ou representações por figuras, por meio de atributos, tais como cor, forma e medida.

Trabalharemos a identificação, leitura e escrita de palavras com correspondências regulares contextuais entre palavras com R/RR.

Vamos reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas comemoradas no âmbito familiar ou da comunidade.