Atividade.Digital
O lugar da brincadeira
  • Geografia
  • EF02GE02
Trabalharemos a comparação dos costumes e tradições entre diferentes populações inseridas no bairro ou comunidade em que vive, reconhecendo a importância do respeito às diferenças.
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Os lugares de vivência em nosso dia a dia
  • Geografia
  • EF02GE08
Identificaremos e elaboraremos diferentes formas de representação (desenhos, mapas, maquetes) para representar componentes da paisagem dos lugares de vivência.
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Setores da Economia
  • Geografia
  • EF04GE04
  • EF04GE08
Reconhecer especificidades e analisar a interdependência do campo e da cidade, considerando fluxos econômicos, de informações, de ideias e de pessoas. Descrever e discutir o processo de produção (transformação de matérias- primas), circulação e consumo de diferentes produtos.
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Águas, muitas águas
  • Geografia
  • EF05CI04
Compreender a importância do Aquífero Guarani
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Paisagens Naturais
  • Língua Portuguesa
  • Ciências
  • Geografia
Você sabe a diferença entre paisagem natural e cultural? Vamos nos aprofundar mais sobre a paisagem natural! 
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Viajando pelos Patrimônios da Humanidade
  • Ciências Sociais
  • Geografia
  • EF05GE07
  • EF05GE08
  • EF05CI09
  • EF05CI08
O objetivo desta atividade é ajudar os alunos a entender e valorizar o Patrimônio da Humanidade. Através do estudo de Geografia e Ciências Sociais, eles desenvolverão consciência cultural e global, reconhecendo a importância da preservação destes patrimônios para a história e a identidade humanas.
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Definições de ruas
  • Geografia
  • EF01GE01
Descreveremos características observadas de seus lugares de vivência (rua, avenida, estrada e vielas) e identificaremos semelhanças e diferenças entre esses lugares.
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Estados do Sul do Brasil
  • Geografia
  • EF03GE03
  • EF03GE01
Nesta atividade vamos conhecer um pouco sobre a cultura, bandeira e hábitos de vida da menor região do Brasil
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Criando um Mundo no Minecraft
  • Geografia
  • EF06GE03
O objetivo desta atividade é utilizar o Minecraft como ferramenta de aprendizado para desenvolver a compreensão dos alunos sobre o território brasileiro, espaço geográfico, relevo, clima, biomas e vegetação. Através do planejamento e construção de mapas, os alunos serão incentivados a explorar e entender as características geográficas do Brasil de maneira lúdica e interativa.
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Onde eu moro?
  • Geografia
Nessa atividade iremos reconhecer as moradias, casas e edifícios, identificar ruas, bairros como residencial, comercial ou industrial. Identificar cidades, e seus mapas.
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