Atividade.Digital
Resolvendo as subtrações
  • 1
  • 2
  • Matemática
  • EF01MA07
  • EF01MA08
 Trabalharemos a resolução e elaboração de problemas  de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, com os significados de separar e retirar.
JOGAR
Juntar + acrescentar + aumentar = ADICIONAR
  • 2
  • 3
  • Matemática
  • EF02MA05
  • EF02MA06
Trabalharemos a construção de fatos básicos da adição de números naturais, utilizando cálculos mentais ou escritos e resolveremos situações-problemas destacando os significados de juntar e acrescentar, utilizando estratégias pessoais ou convencionais
JOGAR
Problemas de adição com os amigos do folclore
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • Matemática
Nesta atividade, vamos aprender como construir fatos básicos da adição e utilizá-los em procedimentos de cálculo para resolver problemas.
JOGAR
Estão DIMINUINDO bichos no zoológico!
  • 2
  • 3
  • Matemática
Trabalharemos a construção de fatos básicos da subtração, utilizando cálculos mentais ou escritos e resolveremos problemas de subtração, envolvendo números naturais, com os significados de retirar ou separar, utilizando diferentes estratégias
JOGAR
Compondo e decompondo os números
  • 1
  • 2
  • Matemática
Trabalharemos Composição e decomposição de números de até duas ordens, por meio de diferentes adições, contribuindo para a compreensão de características do sistema de numeração decimal e o desenvolvimento de estratégias de cálculo.
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Multiplicando por 4!
  • 2
  • 3
  • Matemática
  • EF02MA07
Trabalharemos problemas de multiplicação 4 com a ideia de adição de parcelas iguais por meio de estratégias e formas de registro pessoais, utilizando ou não suporte de imagens e/ou material manipulável.
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Brincando  de subtrair com o Curupira
  • 1
  • 2
  • Matemática
  • EF01MA08
Resolveremos problemas de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, com os significados de separar e retirar, com o suporte de imagens e utilizando estratégias e formas de registro pessoais.
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O Relógio 
  • 1
  • 2
  • Matemática
Contaremos de maneira exata ou aproximada, utilizando estratégias como o pareamento e outros agrupamentos e vamos medir a duração de um intervalo de tempo por meio de relógio e registraremos o horário do início e do fim do intervalo
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Os números do nosso cotidiano
  • 1
  • 2
  • Matemática
  • EF01MA01
Trabalharemos a utilização dos números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas .
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Arraiá da Matemática
  • 2
  • 3
  • 4
  • Matemática
  • EF02MA06
Resolver e elaborar problemas que envolvam as quatro operações, com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, utilizando estratégias pessoais ou convencionais.
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