Esta atividade consiste em formar o aumentativo e o diminutivo de palavras com os sufixos -ão e -inho/-zinho.

Trabalharemos a leitura e escrita de palavras com correspondências regulares diretas entre letras, fonemas e correspondências regulares contextuais das letras C e G.

Trabalharemos a escrita das palavras nas formas imprensa e cursiva, bem como suas escritas maiúsculas e minúsculas.

Nesta atividade abordaremos a leitura e a escrita de palavras com B e C.

Trabalharemos a formação das palavras a partir do princípio acrofônico em cada letra que compõe as sílabas GUE e GUI. Refletiremos também a formação de diminutivos de palavras terminadas com GA ou GO, onde destacaremos o acréscimo da vogal U. 

Reconheceremos o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.

Refletiremos sobre a escrita das palavras a partir da grafia de palavras conhecidas ou com estruturas silábicas já dominadas, percebendo o princípio acrofônico que opera.

Relacionar elementos sonoros com sua representação escrita, identificar e nomear diferentes escalas de tempo: os períodos diários e noturnos. 

Trabalharemos, por meio do princípio acrofônico, o conjunto de fonemas (sílabas) na construção das palavras.

Nesta atividade vamos entender o sentido de história em quadrinhos, relacionando imagens e palavras, compreendendo recursos gráficos.