Trabalharemos a formação das palavras a partir do princípio acrofônico em cada letra que compõe as sílabas GUE e GUI. Refletiremos também a formação de diminutivos de palavras terminadas com GA ou GO, onde destacaremos o acréscimo da vogal U. 

Vamos trabalhar um conto para consolidar o aprendizado desse gênero textual. 

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Refletiremos sobre a escrita das palavras a partir da grafia de palavras conhecidas ou com estruturas silábicas já dominadas, percebendo o princípio acrofônico que opera.

Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala. Registrar, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, cantigas, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas, dentre outros gêneros do cotidiano.

Vamos explorar a classe de palavras utilizada para nomear um conjunto de seres ou coisas da mesma espécie.

O objetivo desta atividade é aprimorar a compreensão e aplicação correta das regras ortográficas, especificamente no uso de S, SS, C e Ç. Além disso, visa reforçar a gramática, contribuindo para a melhoria da escrita e leitura dos alunos.

Identificar os diferentes tipos de encontros vocálicos e recursos fonológicos da língua

O objetivo desta atividade é fortalecer as habilidades em gramática e ortografia, focando particularmente nas letras ch, lh e nh. Os alunos aprenderão a identificar e utilizar corretamente essas combinações de letras, melhorando a precisão da escrita.

Vamos reconhecer e identificar a sílaba tônica nas palavras, classificando-as em oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas.