Refletiremos e identificaremos as funções na leitura e na escrita de pontuações, com foco nos seguintes sinais: ponto final, ponto de interrogação, ponto de exclamação, dois-pontos e travessão.

Vamos praticar expressão de sentimentos e opiniões de acordo com as convenções do gênero textual diário

Reconheceremos o sistema de escrita alfabética das palavras da família silábica da letra C e identificaremos fonemas e sua representação por letras.

Trabalharemos a leitura e escrita comcorrespondências regulares diretas entre as letras B e P, relacionando à seus fonemas.

Vamos conhecer e explorar os adjetivos derivados de substantivos com as terminações -oso e -osa.

Um poema de Ruth Rocha

O objetivo desta atividade é fortalecer as habilidades em gramática e ortografia, focando particularmente nas letras ch, lh e nh. Os alunos aprenderão a identificar e utilizar corretamente essas combinações de letras, melhorando a precisão da escrita.

O objetivo desta atividade é aprimorar a compreensão e aplicação correta das regras ortográficas, especificamente no uso de S, SS, C e Ç. Além disso, visa reforçar a gramática, contribuindo para a melhoria da escrita e leitura dos alunos.

Vamos testar seus conhecimentos neste jogo?

Apreciaremos o gênero textual poema, observando as rimas, a sonoridade e sua estrutura em versos e estrofes.