Atividade.Digital
Nosso segundo imperador
  • 5
  • 6
  • História
  • EF05HI02
Conhecer a vida e a obra de Dom Pedro II  
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Quando eu crescer vou trabalhar...
  • 1
  • 2
  • História
  • EF01GE07
Esta atividade trabalha diferentes formas de trabalho, seu contexto para sociedade e uma reflexão para quem joga sobre o caminho que irá trilhar.
JOGAR
Carnaval no Brasil
  • 3
  • 4
  • Língua Portuguesa
  • História
Nesta atividade veremos as origens do Carnaval e muitos dos elementos que compõe culturalmente esta festa popular
JOGAR
Todos contra o racismo
  • 3
  • 4
  • Língua Portuguesa
  • História
  • Ciências Sociais
Todas as vidas importam! Story pedido por Dandara da Cidade Queimados/RJ
JOGAR
Você sabe o que é FOLCLORE?
  • 3
  • 4
  • Língua Portuguesa
  • História
  • Artes
NESTA ATIVIDADE VAMOS DESENVOLVER A LEITURA ATRAVÉS DAS DIVERSAS MANIFESTAÇÕES ARTÍSTICAS E CULTURAIS PRESENTES NO FOLCLORE. 
JOGAR
Contando o tempo (antes e depois de Cristo)
  • 1
  • 2
  • História
  • EF02HI06
Identificaremos e organizaremos, temporalmente, fatos da vida, usando noções relacionadas ao tempo (antes e depois).
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Jogo do Folclore
  • 3
  • 4
  • 1
  • 2
  • 5
  • Língua Portuguesa
  • História
NESTA ATIVIDADE SERÃO DESENVOLVIDAS HABILIDADES DE LEITURA, MEMORIZAÇÃO E APROPRIAÇÃO DA CULTURA POPULAR BRASILEIRA, DE MANEIRA DIVERTIDA PARA QUE A APRENDIZAGEM SEJA SIGNIFICATIVA!
JOGAR
Proclamação da República
  • 1
  • 2
  • História
  • EF04HI01
  • EF05HI02
Esta atividade propõe o conhecimento sobre datas cívicas, resgatando informações sobre a bandeira brasileira.
JOGAR
"O presente já já é passado" 
  • 2
  • 3
  • História
Trabalharemos a identificação e organização, temporalmente, fatos da vida cotidiana, usando noções relacionadas ao tempo (antes, durante, ao mesmo tempo e depois).
JOGAR
De Onde Vêm os Produtos que Usamos?
  • 4
  • 5
  • História
  • Geografia
  • Ciências
  • EF04CI01
  • EF04CI03
  • EF04GE02
  • EF04HI03
Nesta atividade, os alunos desenvolverão a habilidade de identificar e compreender a origem e transformação dos produtos que utilizam no cotidiano, relacionando-os aos setores da economia e ao uso sustentável dos recursos naturais. (Sugestão de Teresa de Uberlândia)
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