Atividade.Digital
Nossa africanidade
  • 5
  • 6
  • História
Reconhecer a influência da cultura africana na cultura Brasileira
JOGAR
Alegria do samba
  • 4
  • 5
  • História
  • EF05HI05
Vamos conhecer a história  de um gênero musical o samba, explorando sua origem e sua diversidade cultural.
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Jogo do Folclore
  • 3
  • 4
  • 1
  • 2
  • 5
  • Língua Portuguesa
  • História
NESTA ATIVIDADE SERÃO DESENVOLVIDAS HABILIDADES DE LEITURA, MEMORIZAÇÃO E APROPRIAÇÃO DA CULTURA POPULAR BRASILEIRA, DE MANEIRA DIVERTIDA PARA QUE A APRENDIZAGEM SEJA SIGNIFICATIVA!
JOGAR
Formação do povo brasileiro
  • 4
  • 5
  • 3
  • Geografia
  • História
  • EF04HI10
Identificar os fluxos migratórios para o Brasil desde a colonização. Reconhecer a diversidade cultural e a miscigenação do povo brasileiro. Destacar a importância das comunidades quilombolas para a formação da população brasileira e sua luta por direitos.
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Os meios de comunicação: passado e presente
  • 4
  • 5
  • História
  • EF04HI08
Identificar as transformações ocorridas nos meios de comunicação (cultura oral, imprensa, rádio, televisão, cinema, internet e demais tecnologias digitais de informação e comunicação) e discutir seus significados para os diferentes grupos ou estratos sociais.
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Patrimônios da humanidade.
  • 4
  • 5
  • História
Identificar os patrimônios históricos. Conhecer alguns patrimônios da humanidade.
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Povos indígenas no Brasil!
  • 4
  • 5
  • História
  • EF04HI03
  • EF04HI11
Analisar, na sociedade em que vive, a existência ou não de mudanças associadas a culturas. Identificar e comparar pontos de vista em relação a eventos significativos do local em que vive, aspectos relacionados a condições sociais e à presença de diferentes grupos sociais e culturais, com especial destaque para as culturas indígenas.
JOGAR
Arte dos diferentes povos e países
  • 5
  • 6
  • Artes
  • História
Vamos conhecer e valorizar o Patrimônio Cultural, Material e Imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo-se suas matrizes indígenas, africanas e europeias.
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Imigrantes: trabalho, resistência e cultura
  • 5
  • 6
  • História
Identificar os processos das culturas e dos povos, relacionando-os com os espaços geográficos ocupado.
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Nosso calendário
  • 5
  • 6
  • História
Conhecer os instrumentos para medir o tempo e os diversos tipos de calendário existentes na nossa história
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