Nesta atividade vamos compreender como as cadeias alimentares simples se constituem, a posição ocupada pelos seres vivos e a função do Sol como fonte primária de produção de alimentos. 

Associar os movimentos cíclicos da Lua e da Terra a períodos de tempo regulares e ao uso desse conhecimento para a construção de calendários em diferentes culturas. Observar, identificar e registrar os períodos diários (dia e/ou noite) em que o Sol, demais estrelas, Lua e planetas estão visíveis no céu.

Associar os movimentos cíclicos da Lua e da Terra a períodos de tempo regulares e ao uso desse conhecimento para a construção de calendários em diferentes culturas.

Identificar os grupos alimentares que fazem parte de uma alimentação saudável e equilibrada. Desenvolver consciência crítica sobre hábitos alimentares.  Conhecer e identificar os grupos alimentares.

Analisar e construir cadeias alimentares simples, reconhecendo a posição ocupada pelos seres vivos nessas cadeias e o papel do Sol como fonte primária de energia na produção de alimentos. Descrever e destacar semelhanças e diferenças entre o ciclo da matéria e o fluxo de energia entre os componentes vivos e não vivos de um ecossistema.

Identificar os alimentos através da sua classificação e  função.